Nigeria memiliki lebih dari 207.818 guru palsu dan tidak memenuhi syarat di sekolah dasar—Pencatat TRCN
Panitera dan Kepala Eksekutif Dewan Pendaftaran Guru Nigeria, Profesor Josiah Ajiboye, telah mengungkapkan bahwa lebih dari 207.818 guru palsu dan tidak memenuhi syarat mengajar di sekolah dasar di seluruh negeri.
Dia mengatakan ini bertanggung jawab atas hasil kualitas yang buruk di tingkat pendidikan dasar di Nigeria.
Ajiboye berbicara di hari Rabu, di Abuja, saat mempresentasikan makalah pada simposium dalam rangka Hari Guru Sedunia 2017, dengan tema: “Memberdayakan Guru Nigeria untuk Tantangan Abad 21.”
Sementara pendaftar TRCN mengutip sebuah survei yang dilakukan oleh Pemerintah Federal pada tahun 2010, terungkap bahwa Timur Laut memiliki jumlah guru yang tidak memenuhi syarat tertinggi karena situasinya memburuk dengan invasi pemberontak Boko Haram di zona tersebut.
Ia menyayangkan politisasi pendidikan di Tanah Air yang menjadi alasan utama masuknya guru yang tidak berkualitas ke dalam sistem saat ini.
Dia juga menyesalkan bahwa guru adalah spesies yang terancam punah sejak awal serangan Boko Haram, dengan mengatakan bahwa dari tahun 2009 hingga saat ini, lebih dari 611 guru telah terbunuh dan 19.000 orang mengungsi di bagian Timur Laut negara tersebut.
Dia, bagaimanapun, mengatakan kurangnya guru yang berkualitas tidak terbatas pada Nigeria, menambahkan bahwa Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) telah memproyeksikan bahwa kebutuhan dunia pada tahun 2015 tidak kurang dari 5,24 juta.
Dia mengatakan sebuah studi oleh UNESCO juga menunjukkan bahwa kekurangan guru secara global di tingkat pendidikan dasar dan menengah akan berlanjut hingga tahun 2030 dan seterusnya dengan Afrika dan Negara-negara Arab menjadi yang paling parah terkena dampak kekurangan guru.
Ajiboye, berkata: “Dalam kasus Nigeria, kesenjangan pendidikan tahunan, yang diperkirakan oleh beberapa orang, sedemikian rupa sehingga hanya 1,2% dari populasinya yang dapat melengkapi secara memadai.
“Implikasi kekurangan guru untuk tingkat pendidikan dasar mengasumsikan bahwa jumlah pelanggan dikaitkan dengan program melatih guru, layanan yang disediakan secara eksklusif oleh lembaga pelatihan guru di Nigeria,” katanya.
Dia mengatakan bahwa berdasarkan undang-undang yang memungkinkan, TRCN telah memulai proses profesionalisasi pengajaran di Nigeria, mengungkapkan bahwa sejak awal Dewan telah mendaftarkan dan mensertifikasi lebih dari 1,8 juta guru.
Ia mengajak para pemangku kepentingan untuk bergandengan tangan dengan pemerintah dalam upaya mengembalikan harkat dan martabat yang dimiliki guru di masa lalu.
Dia mengatakan membangun kembali sistem harus mempertimbangkan bagaimana panggilan yang pernah dihargai, “induk dari semua profesi” harus menarik dan mempertahankan pemikiran terbaik, dengan mengatakan bahwa hal itu membutuhkan pelatihan profesional, penguasaan materi pelajaran, kesejahteraan guru dan lingkungan yang mempromosikan sedang belajar.
Presiden Nasional Persatuan Guru Nigeria (NUT), yang berbicara pada acara tersebut, menyerukan penyediaan infrastruktur dan teknologi untuk peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan.