TRCN dan profesionalisme dalam mengajar
GURU adalah pembangun bangsa yang kritis. Dengan pengajar yang standar dan update, transfer ilmu secara kualitatif tidak akan pernah diragukan lagi dengan hasil yang cemerlang. Dengan kekuatan inilah suatu bangsa tidak dapat tumbuh melampaui kualitas gurunya (dan cara bangsa itu memperlakukan gurunya). Guru bertanggung jawab untuk menghasilkan para profesional yang diperlukan untuk menggerakkan sektor kesehatan, sosial-ekonomi dan industri negara. Jadi tidak ada negara serius yang boleh bercanda tentang memperlakukan gurunya dengan baik. Kumpulan dokter, pengacara, insinyur yang kurang terlatih; apoteker adalah bencana yang menunggu untuk terjadi. Kita semua tahu konsekuensi dioperasi oleh dokter dukun atau berkonsultasi dengan insinyur dukun untuk proyek bangunan. Ini mungkin menjelaskan mengapa keputusan untuk membasmi ‘penipu’ dari ‘guru’ harus dipuji. Tidak ada keraguan bahwa Dewan Pendaftaran Guru Nigeria (TRCN) telah dikatalisasi dengan penunjukan mantan pemimpin ASUU baru-baru ini, Profesor Olusegun Ajiboye sebagai pendaftar. Pada Januari 2018, Kementerian Pendidikan Federal telah menjanjikan penerapan penuh kebijakan “Tanpa Sertifikat TRCN, Tanpa Pekerjaan”. Mereka yang berada di ruang kelas tanpa sertifikat TRCN juga akan dikeluarkan dari ruang kelas.
Sejauh ini, hampir 1,7 juta guru profesional telah didaftarkan oleh Dewan dalam usahanya untuk menghilangkan profesi dukun. Sebagai bagian dari tindakan kebijakan administrasi saat ini, Kementerian Pendidikan Federal telah bergabung dengan Dewan untuk menerapkan kebijakannya untuk tidak mengizinkan siapa pun tanpa sertifikasi profesional dari TRCN untuk mengajar anak mana pun di sekolah negeri dan swasta Nigeria untuk tidak mengajar. Ini adalah perkembangan yang disambut baik mengingat kinerja yang buruk di sektor pendidikan Nigeria. Ujian dan pelatihan reguler mungkin diperlukan bagi guru untuk memperbarui pengetahuan mereka sejalan dengan praktik terbaik global. Anak-anak Nigeria tidak dapat ditinggalkan sementara rekan-rekan mereka di seluruh dunia mengikuti perkembangan pengetahuan saat ini. Untuk mengatur pelaksanaan standar profesional, TRCN baru-baru ini menyelenggarakan lokakarya di Universitas Ibadan di mana rekomendasi-rekomendasi yang luas dibuat.
Dalam komunike yang ditandatangani oleh Profesor Olusegun Ajiboye, para ahli dalam lokakarya tiga hari tersebut memutuskan bahwa sertifikat dan lisensi TRCN harus digunakan sebagai bagian dari persyaratan untuk mempekerjakan guru di semua negara bagian di negara tersebut. Jika rekomendasi ini diikuti, masalah profesionalisme profesi guru akan mendapat perhatian yang diinginkan. Namun, kenyamanan politik di kalangan politisi mungkin menjadi roda penggerak dari proposal ini, karena politisi Nigeria diketahui mengorbankan pengejaran kebaikan bersama untuk kepentingan pribadi dan egois.
Pendidikan di Nigeria menderita karena mereka yang merumuskan kebijakan di bidang pendidikan bahkan bukan profesional inti. Ini mungkin menjelaskan mengapa lokakarya tersebut merekomendasikan agar pembuat kebijakan dalam Pendidikan di Nigeria harus menjadi guru profesional dan memegang sertifikat TRCN. Ini adalah saran yang valid karena hanya mereka yang memakai sepatu yang tahu bagian mana yang terjepit. Dikatakan bahwa pin bundar harus dimasukkan ke dalam lubang bundar. Nigeria jelas menderita karena sektor-sektor ekonomi kritis dikelola oleh orang-orang yang tidak memiliki keahlian yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan itu. Bahkan ketika orang dicalonkan untuk penunjukan politik, eksekutif yang seharusnya menggunakan kualifikasi dalam menugaskan tanggung jawab biasanya tidak melakukannya. Menteri Negara Pendidikan, Profesor Anthony Onwuka, mengancam akan mempekerjakan kembali dan memecat siapa pun yang tidak memiliki sertifikat TRCN untuk menjadi guru. mereka yang sudah mengajar tanpa memiliki sertifikat TRCN mulai tahun 2018. Oleh karena itu, usulan untuk membuat mekanisme pengecekan perolehan sertifikat dan izin palsu harus serius dilaksanakan. Banyak yang perlu dilakukan untuk memastikan bahwa uang sekolah di sekolah swasta dibersihkan sementara ekspektasi moneter dari pemilik yang menyebabkan poin ‘diberikan’ daripada ‘diperoleh’ perlu diselidiki dan disetujui.
Para ahli juga mengimbau agar dilakukan pemeriksaan berkala terhadap guru untuk memvalidasi izinnya sedemikian rupa sehingga guru yang tidak memenuhi kriteria dapat diizinkan untuk menjalani in-service, in-house training atau bahkan program penuh waktu dan mereka yang tidak dapat mengatasinya harus ditunjukkan jalan keluar dari kelas. Bagi saya untuk mencegah karat di antara para guru. Langkah ini, jika diterapkan dengan setia, akan memastikan bahwa para guru Nigeria memperbarui diri secara teratur karena mengetahui bahwa ujian berkala akan menentukan nasib mereka. Namun, ada masalah besar dengan kebijakan tersebut. Menteri Negara Pendidikan mengancam pelaksanaannya akan dimulai tahun depan dan tidak ada yang dikucilkan, berapa pun tingginya. Ini termasuk dosen di perguruan tinggi yang telah menunjukkan keengganan untuk mendaftar ke TRCN. Dosen di perguruan tinggi telah diberitahu untuk mendaftar ke Post-Doctoral Diploma in Education (PDDE).
Pengajaran mencakup semua bidang pengetahuan dengan pelatihan uniknya yang berfokus pada metode penyampaian pengetahuan dan ini berbeda dari banyak guru yang tidak memiliki pelatihan metode sama sekali. Alih-alih mengajar dalam mengajar, dosen universitas memiliki periode pelatihan yang panjang dalam bidang pengetahuan khusus yang membuat mereka melihat diri mereka sebagai sosiolog profesional, ahli kimia, psikolog, ekonom daripada guru profesional. Berbeda dengan guru, dosen universitas menikmati otonomi yang diperjuangkan dan dimenangkan oleh Serikat Staf Akademik Universitas (ASUU) dengan keputusan Senat. Mereka memutuskan siapa yang akan dipekerjakan dan dipecat dan menikmati otonomi yang cukup besar. Bisakah kepala sekolah dasar dan menengah mempekerjakan guru tanpa negara? Di universitas, siswa yang tertarik menjadi guru profesional datang ke Fakultas Ilmu Sosial, Seni atau Sains saya untuk meminjam mata kuliah pengajaran di bidang Ekonomi, Ilmu Politik, Kimia, Fisika, Bahasa Inggris untuk beberapa nama. Biarkan induksi oleh TRCN tetap bersama mereka di Fakultas Pendidikan.
Pikirkan TRCN harus mengadvokasi apa yang akan meningkatkan prestise ‘profesi’, merancang paket kesejahteraan dan memastikan bahwa guru memenuhi tugasnya di lingkungan yang menyenangkan. Seorang guru bersertifikat TRCN yang mengajar siswa di bawah ruang kelas tanpa atap atau di bawah pohon akan menjadi ahli dalam menyampaikan apa pun dalam konteks yang mengganggu. Sertifikat TRCN dengan pendanaan rutin untuk pendidikan dan penyediaan materi yang diperlukan akan meningkatkan semangat. Kegiatan pemerasan dan korupsi akan terus berlanjut ketika gaji guru tidak dibayarkan selama berbulan-bulan. Kami tidak dapat menganggap guru kami tidak penting dan mengharapkan mereka memberikan yang terbaik untuk masa depan Nigeria. Di luar sertifikasi TRCN, guru berhak mendapatkan yang terbaik dan membutuhkan pengakuan
- Dr. Tade, seorang sosiolog, mengirimkan karya ini melalui [email protected]